1. Формировать мышление наших детей таким образом, чтобы потенциал рос
2. Разбирать ваши сложные ситуации с точки зрения правильного поведения и реакций
3. Учиться соблюдать баланс между «Я — главный человек» и «Я — родитель»
4. Использовать инструменты практического применения денег детьми
5. Развивать денежную смекалку у детей
6. Нивелировать влияние негативных установок, не давая им укорениться
7. Сеять правильные семена метамоделей.

Мы все родом из детства. И свою базу формировали там. Накапливали опыт. Впитывали метамодели из сказок. Запоминали ситуации и реакции.

Вы вернётесь к себе. К тому мальчику или той девочке, которые до сих пор живут внутри каждого. Обнимете. Погладите по голове. И поможете стать лучшей версией себя

Дети — часть финансового цикла вашей семьи. Растут они — растёте вы. Но в болоте вы — в болоте и они. Все взаимосвязано.

Мы будем создавать правильную финансовую среду в вашей семье.

Если кинуть семечко в помойку, из него может вырасти прекрасный цветок. Но гораздо больше шансов не сгинуть у семечка, попавшего в ухоженную клумбу

1. Что такое «Правила жизни человека» и как они формируются?

2. 7 принципов «Правил жизни», которые увеличивают финансовый потенциал.

3. Как формируются «Правила жизни» ваших детей?

4. Точка опоры — как ее создать?

5. Недостатки детей, как реагировать?

6. Соперничество и конкуренция.

7. Хвалить ли детей и если да, то как?

8. Давать ли ребенку выбор?

9. Что делать, если выбор ребенка плохой?

10. Что делать если ваше мнение не совпадает с мнением ребенка? Можно ли достичь компромисса, не продавив ребенка?

11. 4 полюса выбора.

12. Самооценка ребенка.

13. Анализ действий наших родителей.

14. Гарантированный «успешный успех».

15. Выбор профессии после школы.

16. Формирование логической связки «деньги — закономерный итог, а не волшебство».

17. Как не вырастить махрового эгоиста?

18. Можно ли баловать детей?

19. Как правильно хвалить детей?

20. Негативные сценарии

21. Критика детей.

22. Влияние традиций на детей.

23. Что станет лучшей опорой для ребенка, когда нас не будет рядом?

24. Как познакомить малыша с деньгами?

25. Что делать с ощущением «я плохой родитель»?

26. Откуда берутся деньги?

27. Влияние навыков и знаний на финансовые результаты.

28. 3 составляющих финансового успеха человека.

29. Формула денег в психике.

30. Как работать с самооценкой ребенка?

31. Как формировать окружение для ребенка?

32. Доход ребенка: должен ли ребенок зарабатывать деньги?

33. Зачем ребенку деньги?

34. Правила выдачи «карманных» денег.

35. Что будет, если у ребенка денег нет и не было?

36. Детское воровство.

37. Источники дохода для детей.

38. Как правильно распределить обязанности в семье?

39. За какие действия ребенку можно заплатить, а за какие нет?

40. Почему нельзя давать деньги «за поведение»?

41. Можно ли платить за оценки?

42. Элементы детского окружения: семья, социум, гости.

43. Почему дети «покупают» друзей?

44. Формирование у детей мотивации (морковка спереди и морковка сзади".

45. Формирование у детей потребностей.

46. Как научить детей мечтать без границ?

47. Как реагировать на бесконечные просьбы ребенка купить что-либо?

48. Что делать если мы не можем себе позволить то, что просит ребенок?

49. Семейный бюджет и дети.

50. Запуск системы управления деньгами у ребенка.

51. Как найти баланс между дефицитами и избалованностью?

52. Детские копилки.

53. Подарки детям.

54. Если детям дарят деньги?

55. Финансовая зарядка для детей.

56. Набор практик для детей: «Что нельзя купить за деньги?», «Остров», «Удочка», «Общественный туалет», «Кто больше» и т. д.